Dès la  naissance les bébés sont très sensibles aux modulations  de la voix, à la musique de la langue orale et aux mouvements du visage. C’est par ces moyens que les nouveaux nés commencent à construire des embryons de signification. On essaiera de rendre intelligible comment la lecture à haute voix des textes de  qualité littéraire facilite l’appropriation des langues, alimente l’émergence de la pensée et de l’imaginaire …

Ces activités partagées adulte-enfant participent au développement global des tout-petits.

CABREJO PARRA Evelio : psycholinguiste, anciennement professeur de philologie à l'Université nationale de Colombie à Bogota et enseignant à l'Ecole Normale Supérieure de Fontenay-aux-Roses. Il est actuellement maître de conférence et responsable du cursus Sciences du langage à l'UFR de linguistique de l'université Jussieu-Paris VII.